Cô giáo An Nghe bài hát Ba ngọn nến tím lung linh

* Ổn định tổ chức – gây hứng thú – giới thiệu bài

Quảng cáo

+ Giới thiệu chương trình: Chào mừng đến với trò chơi âm nhạc: “Nốt nhạc xinh”

– Đến với chương trình ngày hôm nay là sự góp mặt của 3 đội chơi:

+ Đội số 1

+ Đội số 2

+ Đội số 3

– Đến với chương trình cùng các cô trong ban giám khảo

– Và trợ lý chương trình là cô Trần Thị Bảo An.

– Chủ đề của chương trình hướng về gia đình và gồm 3 phần:

+ Phần 1: Nghe hiểu tốt

Phần 2: Cùng nhau tỏa sáng

+ Phần 3: Nhảy theo điệu nhạc

– Yêu cầu của 3 phần thi là: Các đội trả lời đúng câu hỏi và thể hiện tài năng. Sau mỗi câu trả lời và phần thể hiện tài năng được đánh giá cao, mỗi đội sẽ nhận được 1 điểm tương ứng với 1 nốt nhạc.

– Sau đây xin mời cả 3 đội bước vào phần thi đầu tiên: Giỏi nghe và đoán

* Hoạt động 1: Trẻ hát và vận động bài hát: “Cả nhà thương nhau

+ Mời cả 3 cặp đôi cùng nghe 1 bài hát.

– Bài hát vừa rồi tên gì vậy?

– Bài hát cả nhà thương nhau do ai sáng tác?

– Bài hát nói về điều gì?

– Xin chúc mừng cả 3 đội, bây giờ xin mời cả 3 đội cùng hát bài: “Cả nhà thương nhau”

+ Cô và trẻ cùng hát múa

– Gia đình trong bài hát gồm những ai?

– Mọi người trong gia đình thế nào?

Bài hát nào nói lên điều đó?

– Bạn vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu chậm.

+ Các bạn đã rất xuất sắc, bbây giờ Mời cả 3 đội bước vào phần thi thứ 2: “Cùng nhau tỏa sáng”.

– Ở phần thi này yêu cầu các đội cùng với nhau hát và sử dụng nhạc cụ theo lời bài hát “Cả nhà thương nhau”. Đội nào hát hay, hát to, sử dụng tốt nhạc cụ sẽ được tặng 1 nốt nhạc.

Đội nào xung phong biểu diễn trước?

+ Trẻ hát và thể hiện theo nhóm:

+ Nhóm 1: Gõ phách

+ Nhóm 2: Sông Loan

+ Nhóm 3: xúc xắc

+ Nhóm bạn trai

+ Nhóm bạn gái

– Sau mỗi nhóm, nhóm cho cô xem cho trẻ nhận xét

– Cô nhận xét chung

– Chương trình có những nốt vàng cho cá nhân tình nguyện thực hiện.

+ Cá nhân trẻ hát vận động

– Các đội hôm nay rất tài năng, chương trình cho cả 3 đội một tràng pháo tay

– Mời các đội hát theo và cất dụng cụ.

* Thao tác 2: Nghe hát : Ba ngọn nến lung linh

– Các đội chơi rất hay nên chương trình sẽ tặng cả 3 đội một bài hát. Mời các bạn nghe bài hát: “Ba ngọn nến lung linh”, st: Ngọc Lễ

+ Lần 1: Cô hát cho Trẻ lắng nghe và thể hiện cảm xúc của mình với bài hát

– CŨbạn ác Bạn đã nghe bài hát nào?

– Nhạc sĩ nào sáng tác?

– Tình cảm gia đình được ví như cây gì?

– Lung linh lung linh tình mẹ, tình cha, lung linh chung một mái nhà, lung linh bao vui buồn, lung linh hai tiếng gia đình, tình yêu gia đìnhh như những ngọn nến thắp trong đêm, vừa lung linh vừa ấm áp người bạn Vâng. Sau đây mời các bạn cùng hòa mình vào giai điệu của bài hát.

+ Lần 2: Cô hát, trẻ hưởng ứngcảm giác làn điệu

+ GD: Gia đình là nơi ta sinh ra và lớn lên, có ông bà, cha mẹ và con cái, gia đình là nơi mọi người cùng chung sống, nơi tình yêu thương luôn hiện hữu, quan tâm, chia sẻ niềm vui nỗi buồn cùng nhau, vì vậy chúng ta hãy yêu thương gia đình mình.

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nhảy theo điệu nhạc.

– Chúng ta bước sang phần thi thứ ba: Nhảy theo nhạc. Cho trẻ tìm bạn nhảy và nhảy theo điệu nhạc từ chậm đến nhanh.

– Trẻ chơi 1-2 lần

+ Kết thúc: Cho trẻứ đọnghát lên: “Cả nhà thương nhau”

những đứa trẻ hào hứng

– Chào mừng các em

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ nghe nhạc

“Cả nhà thương nhau”

Nghệ sĩ: Phan Văn Minh

– Về tình cảm gia đình

– Trẻ hát múa cùng cô

– Cha Mẹ Con Cái

– Yêu thương nhau

– Xa là nhớ, gần nhau là cười

– Trẻ hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm

Trẻ hát và sử dụng nhạc cụ

– Trẻ nhận xét

– Trẻ lắng nghe cô nhận xét

cá nhân tôiđứng lên để thể hiện

– Trẻ hát xếp vòng tròn cất dụng cụ

– Trẻ chú ý nghe bài hát

– Ba ngọn đèn cầy sáng

– Ngọc Lê

– Ngọn nến

– Trẻ lắng nghe cô hát và trả lời

– Trẻ lắng nghe

– Trẻ cùng chơi

Trẻ hát và đi vòng tròn

Bạn đang xem chuyên mục Hỏi đáp
Thuộc website web giải đáp

Quảng cáo
Hỏi đáp

Leave a Reply

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

You may use these HTML tags and attributes:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>