Khả năng xác định vị trí đánh giá và truyền đạt thông tin liên quan đến sức khỏe là gì?

số 8.

Quảng cáo

Một tập hợp các năng lực liên quan đến việc xác định nhu cầu thông tinxác định vị trí thích hợp thông tinThúc giục thông tinvà tận dụng thông tin tham gia có hiệu quả vào các bối cảnh văn hóa và xã hội. Được công nhận là một quá trình học tập tự định hướng suốt đời, hiểu biết về thông tin làm cơ sở cho vai trò của quyền công dân thông qua sự hiểu biết và sử dụng đúng đắn các công nghệ kỹ thuật số để hoàn thành các mục tiêu học tập, nghề nghiệp và cá nhân. Tìm hiểu thêm trong: Digital Literacy

17.

Sinh viên là thông tin biết chữ — họ truy cập thông tin hiệu quả và hiệu quả, đánh giá thông tin phê bình và thành thạo, và sử dụng thông tin một cách chính xác và sáng tạo. Tìm hiểu thêm trong: Học trực tuyến cho trường trung học

20.

Nó đòi hỏi việc học các kỹ năng, năng lực, kiến ​​thức và giá trị để truy cập, sử dụng và giao tiếp thông tin dưới bất kỳ hình thức nào của nó, để tạo ra các chuyên gia có năng lực được đào tạo về các quy trình xác định, đánh giá và ghi lại thông tin nguồn phù hợp và có kiến ​​thức để xử lý và sản xuất thông tin (Pinto và cộng sự, 2007). Tìm hiểu thêm trong: Tầm quan trọng của Kiến thức Thông tin

24.

Trao quyền cho mọi người ở mọi tầng lớp xã hội tìm kiếm, đánh giá, sử dụng và sáng tạo thông tin một cách hiệu quả để đạt được các mục tiêu cá nhân, xã hội, nghề nghiệp và giáo dục của họ. Đó là quyền cơ bản của con người trong thế giới kỹ thuật số và hòa nhập xã hội ở tất cả các quốc gia. Tìm hiểu thêm trong: Thông tin biết đọc biết viết của phụ nữ nông thôn: Một nghiên cứu

34.

Một tập hợp các kỹ năng và khả năng liên quan đến tất cả các loại phương tiện truyền thông và nhận ra thông tin cần, tìm cái cần thiết thông tin, đánh giá phê bình và sử dụng nó cho các mục đích khác nhau. Tìm hiểu thêm trong: Quá tải thông tin

39.

Khái niệm này thường được coi là khả năng chung để đưa ra các lựa chọn sáng suốt dựa trên đánh giá quan trọng của một loạt các thông tin các nguồn. Có một điểm chung đáng kể trong việc xác định nó như một kỹ năng chung cá nhân cả trong các văn bản khoa học và chính trị. Một số người nói rằng khái niệm này bao gồm khả năng tìm kiếm, kiểm soát và đánh giá thông tin các nguồn để tạo ra kiến ​​thức cá nhân và sử dụng chúng một cách khôn ngoan. Những người khác cho rằng trình độ học vấn không thể tách rời khỏi các thực tiễn kỹ thuật xã hội cụ thể của miền làm phát sinh chúng, đó là, thông tin các kỹ năng phát triển trong các bối cảnh kỷ luật và các bối cảnh khác, và chúng được cộng đồng thực hành bằng cách sử dụng các công nghệ thích hợp. Tìm hiểu thêm trong: Thông tin phi cấu trúc như một tình huống khó xử về kỹ thuật-xã hội

41.

Một khái niệm nhấn mạnh sự cần thiết của việc truy xuất và lựa chọn cẩn thận thông tin sẵn sàng ở nơi làm việc, ở trường học, và trong tất cả các khía cạnh của việc ra quyết định cá nhân, đặc biệt là trong các lĩnh vực quyền công dân và sức khỏe. Tìm hiểu thêm trong: Các khía cạnh xã hội của kỹ thuật số

42.

Một thông tin-literate người dùng thực hiện thành công bốn tác vụ: nhận ra khi thông tin là cần thiết, xác định vị trí cần thiết thông tinđánh giá tính phù hợp của việc truy xuất thông tinvà sử dụng một cách hiệu quả và thích hợp những gì cần thiết thông tin. Nó nhấn mạnh vào các hành vi liên quan đến các kỹ năng có thể đo lường cụ thể (ALA, 2000 AU36: Trích dẫn trong văn bản “ALA, 2000” không có trong danh sách tham khảo. Vui lòng sửa trích dẫn, thêm tham chiếu vào danh sách hoặc xóa trích dẫn. ). Tìm hiểu thêm trong: Thông tin quan trọng về thông tin trong Khoa học Địa lý và Thông tin

44.

Đó là những khả năng, kỹ năng hoặc năng lực bổ sung tối thiểu nhưng bổ sung cho việc xác định khi nào cần thông tin; hiểu các nguồn để tìm kiếm và các kỹ thuật đánh giá thông tinvà sử dụng thông tin tuân thủ các yêu cầu đạo đức và pháp luật. Tìm hiểu thêm trong: Kiến thức về Thông tin

49.

Nó đề cập đến một loạt các kỹ năng xoay quanh thông tin nghiên cứu và sử dụng. Theo Báo cáo cuối cùng của Ủy ban Tổng thống Hiệp hội Thư viện Hoa Kỳ về Kiến thức thông tin (1989 AU3: Trích dẫn trong văn bản “Kiến thức thông tin (1989 “không có trong danh sách tài liệu tham khảo. Vui lòng sửa trích dẫn, thêm tài liệu tham khảo vào danh sách hoặc xóa trích dẫn.), thông tin người theo nghĩa đen là, “có thể nhận ra khi thông tin là cần thiết và có khả năng xác định vị trí, đánh giá và sử dụng nó một cách hiệu quả. ” (Truy cập ngày 3 tháng 4 năm 2007, từ http://www.ala.org/ala/acrl/acrlpubs/whitepapers/presidential.htm) Tìm hiểu thêm trong: Internet Field Trip: Conception and Development

52.

Một số quan niệm và định nghĩa về hiểu biết về thông tin đã trở nên phổ biến. Một quan niệm xác định hiểu biết về thông tin xét về một tập hợp các năng lực mà một công dân được thông báo về một thông tin xã hội phải sở hữu để tham gia một cách thông minh và tích cực vào xã hội đó. Ủy ban Tổng thống của Hiệp hội Thư viện Hoa Kỳ (ALA) về Kiến thức thông tinBáo cáo cuối cùng tuyên bố rằng, “Được thông tin biết chữ, một người phải có khả năng nhận ra khi thông tin là cần thiết và có khả năng xác định vị trí, đánh giá và sử dụng hiệu quả thông tin”(1989). Tìm hiểu thêm trong: Dạy về độ tin cậy của các nguồn trong thời đại CMC

66.

Khả năng biết khi nào cần thông tinđể có thể xác định, định vị, đánh giá và sử dụng hiệu quả thông tin cho vấn đề hoặc vấn đề trong tầm tay. Tìm hiểu thêm trong: Các tổ chức hiểu biết về truyền thông

67.

Nó đề cập đến một loạt các kỹ năng xoay quanh thông tin nghiên cứu và sử dụng. Theo Báo cáo cuối cùng của Ủy ban Tổng thống Hiệp hội Thư viện Hoa Kỳ về Kiến thức thông tin (1989 AU14: Trích dẫn trong văn bản “Kiến thức thông tin (1989 “không có trong danh sách tài liệu tham khảo. Vui lòng sửa trích dẫn, thêm tài liệu tham khảo vào danh sách hoặc xóa trích dẫn.), thông tin người theo nghĩa đen là, “có thể nhận ra khi thông tin là cần thiết và có khả năng xác định vị trí, đánh giá và sử dụng nó một cách hiệu quả. ” (Truy cập ngày 25 tháng 3 năm 2007, từ http://www.ala.org/ala/acrl/acrlpubs/whitepapers/presidential.htm) Tìm hiểu thêm trong: Webliography: Conception and Development

72.

Kỹ năng quan trọng trong việc theo đuổi kiến ​​thức. Nó đề cập đến khi thông tin là cần thiết và có thể xác định vị trí hiệu quả, đánh giá chính xác, sử dụng hiệu quả và giao tiếp rõ ràng thông tin ở nhiều định dạng khác nhau. Ngày càng, thông tin có sẵn ở các định dạng chưa được lọc, đặt ra câu hỏi về tính xác thực, tính hợp lệ và độ tin cậy của nó. Sự phong phú này của thông tin giúp ích rất ít cho những ai chưa học cách sử dụng nó một cách hiệu quả. Tìm hiểu thêm trong: Nghiên cứu về khả năng hiểu biết thông tin và khả năng hòa nhập xã hội của nữ tù nhân

73.

Kiến thức và kỹ năng cần thiết để tìm thông tin để trả lời một nhu cầu cụ thể. Chúng bao gồm khả năng xác định thông tin tài nguyên, xác định vị trí thông tin bên trong chúng và đánh giá một cách nghiêm túc rằng thông tin trong ánh sáng của nhu cầu được bày tỏ. Một ví dụ về một chương trình để quảng cáo hiểu biết về thông tin là Big6 ™. Tìm hiểu thêm trong: Học sinh Tiểu học, Truy xuất Thông tin và Web

81.

Một số quan niệm và định nghĩa về hiểu biết về thông tin đã trở nên phổ biến. Một quan niệm xác định hiểu biết về thông tin xét về một tập hợp các năng lực mà một công dân được thông báo về một thông tin xã hội phải sở hữu để tham gia một cách thông minh và tích cực vào xã hội đó. Ủy ban Tổng thống của Hiệp hội Thư viện Hoa Kỳ (ALA) về Kiến thức thông tinBáo cáo cuối cùng tuyên bố rằng, “Được thông tin biết chữ, một người phải có khả năng nhận ra khi thông tin là cần thiết và có khả năng xác định vị trí, đánh giá và sử dụng hiệu quả thông tin”(1989). Tìm hiểu thêm trong: Dạy về độ tin cậy của các nguồn trong thời đại CMC

84.

liên quan đến khả năng tìm kiếm và sử dụng một cách có phê bình thông tin hiệu quả trong các tình huống khác nhau. Trong bối cảnh giáo dục, hiểu biết về thông tin được coi là khả năng tìm kiếm, tìm kiếm, đánh giá phê bình và sử dụng thông tin để học một số nội dung kiến ​​thức cụ thể, khám phá một vấn đề hoặc giải quyết một vấn đề. Hiểu biết về thông tin cũng được nhìn nhận một cách rộng rãi hơn là khả năng chung của các công dân trong một xã hội dân chủ để đưa ra những lựa chọn sáng suốt dựa trên sự đánh giá quan trọng của một loạt các thông tin các nguồn. Tìm hiểu thêm trong: Lạc lối và trở thành kẻ thất bại qua trang web

4 kỹ năng nào cần thiết để biết đọc biết về sức khỏe?

Hiểu biết về sức khỏe đề cập đến các kỹ năng cần thiết để một cá nhân tham gia vào hệ thống chăm sóc sức khỏe và duy trì sức khỏe tốt. Những kỹ năng này bao gồm đọc và viết, tính toán các con số, giao tiếp với các chuyên gia chăm sóc sức khỏe và sử dụng công nghệ y tế (ví dụ: máy theo dõi bệnh tiểu đường điện tử).

3 mức độ hiểu biết về sức khỏe là gì?

Đọc viết cơ bản / chức năng. Văn học giao tiếp / tương tác. Trình độ văn hóa phê bình .

Ví dụ về hiểu biết về sức khỏe là gì?

Ví dụ về hiểu biết về sức khỏe cá nhân bao gồm hiểu hướng dẫn sử dụng thuốc theo toahiểu các chỉ dẫn và biểu mẫu đồng ý của bác sĩ cũng như khả năng điều hướng hệ thống chăm sóc sức khỏe phức tạp.

Ý nghĩa của kiến ​​thức sức khỏe là gì?

Kiến thức sức khỏe là một cấu trúc lý thuyết bao gồm thông tin chi tiết và cụ thể về căn nguyên, tỷ lệ hiện mắc, các yếu tố nguy cơ, cách phòng ngừa, lây truyền, triệu chứng và điều trị bệnh, cũng như về các dịch vụ y tế và quyền của bệnh nhân [1].

Bạn đang xem chuyên mục Hỏi đáp
Thuộc website web giải đáp

Quảng cáo
Hỏi đáp

Leave a Reply

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

You may use these HTML tags and attributes:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>