Viết ba điều thể hiện mong muốn của em với các bạn trong lớp để xây dựng tình bạn đẹp

Trải nghiệm hướng nghiệp lớp 6 trang 23 Chân trời sáng tạo

Quảng cáo

Giải bài tập SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 trang 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31 sách Chân trời sáng tạo giúp các em học sinh lớp 6 xem gợi ý giải các câu hỏi Chủ đề 3: Xây dựng tình bạn, tình thầy trò.

Qua đó, các em sẽ biết cách trả lời 11 nhiệm vụ trong Chủ đề 3 của giáo khoa Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6. Đồng thời, cũng giúp thầy tham khảo để soạn giáo án cho học sinh của mình theo chương trình mới . Kính mời thầy và các em cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của Download.vn:

Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 6 Chủ đề 3: Xây dựng tình bạn, thầy trò

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách làm quen với bạn của M.

Trả lời:

Cách làm quen với bạn của M:

  • Tự tin giới thiệu bản thân và hỏi tên bạn.
  • Chuẩn bị một cuốn truyện yêu thích và chia sẻ với các bạn.
  • Tìm hiểu sở thích cùng nhau thực hiện.

Hoạt động 2: Em thường làm quen với các bạn mới như thế nào? Please share the way of em.

Trả lời:

Cách làm quen của em là:

  • Chào thân thiện với mọi người.
  • Phát hiện sở thích của bạn giống mình để tìm điểm chung.
  • Tự tin giới thiệu thân để làm quen với bạn bè.
  • Help all people with open the open.

Nhiệm vụ 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu những gợi ý của M. dành cho H. trong tình huống giao tiếp với thầy.

Trả lời:

The next giao thức M. gợi ý cho H. is:

  • Hình thức giao tiếp: Trực tiếp thầy cô lúc tan học, giờ ra hoặc gọi điện, nhắn tin để trao đổi với thầy những người mình cần.
  • Cách giao tiếp: Chào lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể mình cần.

Hoạt động 2: Em hãy chia sẻ thức và cách thức giao tiếp của em với thầy.

Trả lời:

  • Hình thức giao tiếp của em với thầy cô là: Giơ tay phát biểu trong giờ, nhắn tin, gọi điện cho thầy cô, giúp đỡ các thầy cô khi có yêu cầu,…
  • Cách giao tiếp: Chào lễ phép, giới thiệu bản thân và nói rõ ràng, cụ thể mình cần, thưa gửi rõ ràng,…

Nhiệm vụ 3

Hoạt động 1: Đọc kỹ xảo giải quyết vấn đề và ví dụ minh họa sau:

Trả lời:

Học sinh đọc kỹ lưỡng bước giải quyết vấn đề và ví dụ minh họa trong sách giáo khoa trải nghiệm 6.

Hoạt động 2: Em đã thực hiện được những bước nào trong việc giải quyết vấn đề về mối quan hệ bạn bè? Please chia sẻ với thầy cô và bạn bè.

Trả lời:

Em đã thực hiện các bước:

  • Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết
  • Bước 2: Xác định nhân viên, hậu quả của vấn đề.
  • Bước 3: Lựa chọn và thực hiện các biện pháp của vấn đề.
  • Bước 4: Đánh giá vấn đề: Em không nói chuyện cộc lốc với em nữa, các vấn đề vướng mắc với bạn đều được giải quyết.

Nhiệm vụ 4

Hoạt động 1: Lựa chọn và thực hiện những cách phù hợp với chủ đề giữ tình yêu của bạn, tình thầy trò.

Trả lời:

Học sinh lựa chọn và thực hiện những cách phù hợp với mình để giữ tình cảm cho bạn, tình yêu của thầy trò phù hợp với cá nhân.

Gợi ý:

  • Thường xuyên trò chuyện với bạn bè, thầy cô.
  • Rủ bạn cùng học tập và tham gia các hoạt động.
  • Bênh vực và bảo vệ bạn khi bạn bị bắt.
  • Cười, chan hòa với mọi người.
  • Luôn hoàn thành nhiệm vụ học tập của cô giáo giao cho.
  • Theation of the public job of layer.
  • Thể hiện sự quan tâm tới bạn bè, thầy cô.
  • Cho bạn bè những lời khuyên tích cực.
  • Hiện sự biết ơn với những gì mình nhận được từ bạn bè, thầy cô.

Hoạt động 2: Bổ sung những cách khác nhau mà em thường làm để giữ tình cảm cho bạn, tình thầy trò.

Trả lời:

  • Em luôn giữ liên lạc với thầy và bạn cũ.
  • Em hay tham gia họp lớp với các bạn.
  • Em xin chúc mừng sinh nhật và những dịp quan trọng của anh.
  • Em hỏi thăm bạn và thầy cô thường xuyên.
  • Em sẽ giúp đỡ mọi người khi cần thiết.

Nhiệm vụ 5

Hoạt động 1: Thực hiện kỹ năng nghe theo gợi ý sau:

  • Nhìn về phía người nói trong quá trình nói chuyện.
  • Use ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ để truyền tải thông điệp.

Không nên:

  • Lơ đãng, làm việc riêng khi nghe người khác nói.
  • Nói đoạn hoặc chen ngang khi người khác nói.

Trả lời:

Học sinh thực thi kỹ năng nghe theo lời gợi ý:

  • Nhìn về phía người nói trong quá trình nói chuyện.
  • Use ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ để truyền tải thông điệp.

Hoạt động 2: Thực hiện những phản hồi theo gợi ý sau:

  • Nhắc lại ngắn gọn ý của người nói.
  • Hỏi lại vài ý kiến ​​đến người nói rõ hơn.
  • Hiện đồng cảm.

Không nên:

  • Hỏi những câu chuyện không liên quan đến câu chuyện.
  • Nhắc nhở người nói nhiều lần.

Guide:

Học sinh thực hành kỹ năng phản hồi theo gợi ý:

  • Nhắc lại ngắn gọn ý của người nói.
  • Hỏi lại vài ý kiến ​​đến người nói rõ hơn.
  • Hiện đồng cảm.

Hoạt động 3: Thực hiện kỹ năng đặt câu hỏi theo gợi ý:

  • Cậu nghĩ sao, nếu?
  • Cậu có cho rằng, ..?
  • Giả sử … thì cậu nghĩ như thế nào?

Không nên:

  • Áp dụng suy nghĩ của mình với người khác.
  • Nói những định dạng.

Guide:

Học sinh thực thi kỹ năng đặt câu hỏi theo gợi ý:

  • Cậu nghĩ sao, nếu?
  • Cậu có cho rằng, ..?
  • Giả sử … thì cậu nghĩ như thế nào?

Nhiệm vụ 6

Hoạt động 1: Em thường gặp vấn đề nào trong mối quan hệ bạn bè dưới đây:

Trả lời:

Học sinh nêu lên những vấn đề thường gặp trong mối quan hệ bạn bè

  • Đùa dai
  • Tiếp theo
  • No you body
  • Thất với bạn
  • Nổi bật với bạn
  • Hay help you
  • Dễ bị tổn thương
  • Ý kiến ​​bất thường

Hoạt động 2: Em còn vấn đề nào khác trong mối quan hệ với bạn bè không?

Trả lời:

  • Em are you do cô lập.
  • Em are you say bad.

Hoạt động 3: Hãy chọn ba vấn đề thường xảy ra với em để cùng các bạn giải quyết.

Trả lời:

– (1) Tình huống: Em được các bạn đùa dai.

Cách giải quyết: Luôn luôn thường trực trong mọi công việc. Nhất quán điểm cái nào cũng có, cái gì cũng không nên đùa để tránh những khúc mắc cho cả hai.

– (2): Tình huống: Em bị bắt cóc

Cách giải quyết: Trở lên mạnh mẽ và có chính kiến ​​thức. The body of the information are not tuỳ hứng để không bắt buộc.

– (3): Tình huống: Em không có bạn thân

Cách giải quyết: Em thường sợ hãi khi trở thành thân với ai đó, sợ hãi người ta cũng giống như những người khác chỉ quan tâm đến mình. Em đã học cách yêu cầu lấy bản thân trước không phụ thuộc, hoặc tin tưởng quá nhiều vào bất cứ người nào để không bị thương. Vì vậy, em có thể tìm kiếm người thân của mình, nhưng hãy tìm thật kỹ để chọn nhầm.

Nhiệm vụ 7

Hoạt động 1: Vận dụng các bước giải quyết vấn đề để giải quyết tình huống sau:

Trả lời:

Hoạt động 2: Quan sát tranh và giữ những tình huống có thể xảy ra. Đề xuất cách giải quyết vấn đề:

Trả lời:

– Những tình yêu có thể xảy ra trong bức tranh: Nhóm bạn đang bàn tán, nói xấu về bạn nữ. Nhóm bạn có thể tốt về bạn nữ.

– Các bạn giải quyết: Bạn nữ có thể tự nhiên hỏi: Mọi người nói chuyện gì tớ có thể biết được không? Hoặc mọi người đang nói gì về tớ đúng không?

Nhiệm vụ 8

Hoạt động 1: Trong giờ học, khi thầy gọi em trả lời câu hỏi liên quan đến bài học mà em không biết trả lời, em chọn cách ứng dụng nào dưới đây? Vì sao?

Trả lời:

Hoạt động 2: Trong giờ Sinh hoạt lớp, khi thầy hỏi em về việc quên sách vở hoặc đồ dùng học tập, em sẽ xử lý như thế nào?

Trả lời:

Em sẽ nhận lỗi và hứa sẽ soạn sách kỹ trước khi đi học.

Hoạt động 3: Khi thầy cô trách phạt nhưng em cho là mình bị hiểu nhầm, em sẽ xử lý như thế nào?

Trả lời:

Em sẽ đợi thầy cô nói xong, đứng lên xin phép trình bày cho thầy cô hiểu.

Nhiệm vụ 9

Hoạt động 1: Sưu tầm các câu nói về tình bạn, tình thầy trò.

Trả lời:

– Danh ngôn về tình bạn

  • bạn nhân đôi niềm vui và chia sẻ nỗi buồn.
  • Cách duy nhất để có một người bạn hãy làm một người bạn.
  • Người bạn tốt nhất bao giờ cũng là người bạn đến với chúng ta trong những phút khó khăn, cay đắng nhất của cuộc đời.

– Danh ngôn về thầy cô

  • Một cuốn sách không bằng một người giỏi.
  • Phải tôn kính thầy dạy mình, bởi lẽ nếu cha mẹ cho chúng ta sống, thì chính các thầy giáo cho chúng ta phương cách sống và hoàng tử tế.
  • Người cầm tay, mở đầu và chạm đến trái tim.

Hoạt động 2: Please viết các ngôn ngữ câu

Trả lời:

Học sinh thực hiện các câu danh ngôn vào hoa giấy để gửi tặng thầy cô, người bạn phù hợp để thể hiện tình cảm của em với họ.

Nhiệm vụ 10

Hoạt động 1: Dựng tiếp sổ tay của lớp

  • Trang một tờ giấy cho tên em, góp vào sổ tay của lớp:
  • Mỗi ngày ghi lại câu nói ấn tượng, của bạn thú vị hoặc em vào tờ giấy.
  • Luôn bổ sung và giữ này trang giấy đến cuối năm để cả hai lớp đóng lại thành cuốn sổ tay làm vật kỷ niệm.

Trả lời:

Học sinh tự thực hiện yêu cầu theo gợi ý.

Nhiệm vụ 11

Hoạt động 1: Chia sẻ những lời khó khăn khi thực hiện hoạt động trong chủ đề này.

Trả lời:

  • Thuận lợi: em giao tiếp mở với bạn bè hơn, tích cực tham gia các hoạt động của các lớp cùng các bạn và thầy cô.
  • Khó khăn: Em vẫn còn nóng giận khi giải quyết tình cảm với bạn, thầy cô.

Hoạt động 2: Với mỗi đánh giá nội dung, hãy xác định mức độ phù hợp nhất.

Trả lời:

Học sinh đánh giá theo tiêu chí.

TT

Đánh giá nội dung

Đúng

Close true

Not true

1

Em đã giao tiếp chủ động với các thầy cô, các bạn trong lớp, trong trường.

x

2

Em biết cách xây dựng và cất giữ mối quan hệ với thầy cô, bạn bè.

x

3

Em biết cách lắng nghe và duy trì cuộc nói chuyện,

x

4

Em có thể nhận diện một số vấn đề nảy sinh trong hệ thống mối quan hệ ở trường.

x

5

Em biết cách giải quyết vấn đề trong mối quan hệ với bạn bè.

x

Cập nhật: 15/03/2022

Bạn đang xem chuyên mục Hỏi đáp
Thuộc website web giải đáp

Quảng cáo
Hỏi đáp

Leave a Reply

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

You may use these HTML tags and attributes:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>